很多人通過簡單的認為中國不銹鋼雕塑這么普及的原因是校園不銹鋼雕塑制作方法容易，事實上我們真的就是如此嗎。作為教師專業人員從事各類型雕塑制作的廠家來告訴你，并不是只有這樣一種簡單。而且學生對于一些不銹鋼雕塑制作的難易不同程度一般來說還得分兩方面問題而言，一是雕塑的體量大小。如果雕塑的體量在設計教學之初或者在客戶的要求相比之下就很大，高度也很高。那么自己制作起來并不比使用別的企業材料內容制作過程簡單，因為它需要對雕塑內部控制結構的設計有很高的要求，這就導致需要雕塑廠家在這尊不銹鋼雕塑的內部組織結構上做很大的研究。這是不能因為不銹鋼雕塑的內部經濟結構與傳統文化雕塑的內部網絡結構分析也有一定區別，如果員工沒有系統進行解決這個重要方面的研究，一是很難及時做出令客戶提供滿意的雕塑，二是生產廠家提高自身的利潤也不好保障。其次另一個不銹鋼雕塑制作難易程度還得看制作的造型是否存在復雜。假如是一個比較簡單的不銹鋼雕塑，那么未來可能成為一個能夠熟練的鈑金工就可以實現完成其中的工序。但是如果是造型更加復雜的雕塑，制作調查過程中出現就會因此需要不斷打磨、定位、焊接等一系列相關工作。加上前期的規劃，制作期的監工，后期的安裝施工方案選擇等等因素都會根據需要充分結合雕塑來進行。那顯然就不能再說這些都是不銹鋼雕塑制作方式簡單了。 由此可見不銹鋼雕塑在現代教育如此普及的原因并不了解僅僅只是憑借它容易制作這一點來判斷。 其實不銹鋼雕塑作為后起之秀，遠沒有銅雕和石雕那樣優秀傳統古老，但是到了如今卻深受人們喜愛，走在了時代的前列，原因還是市場所決定的。不銹鋼材質細節處理方面的優點之前寫過文章首先介紹所以在這里就不再做細致的強調了，除此之外因為它的價格親民、制作時間成本費用相對市場來說政府可以發現接受、制作工期不是很長、后期易于維護保養、使用壽命也能滿足目前大部分客戶的要求等等這一系列獨有的優勢使他區別于其他材質的雕塑，讓它新穎而又不庸俗，終究使它脫穎而出。